Enseignante depuis 9 ans, j’ai toujours cherché à valoriser les TICE dans ma pratique de classe afin de susciter le plaisir d’apprendre surtout chez les élèves les moins motivés.

L’expérimentation de l’ENT dans ma classe a débuté en avril 2012 avec pour premier objectif une diffusion d’informations à destination des parents. Ces derniers ont été ravis (80% d’utilisateurs réguliers) de pouvoir disposer de cet outil pour d’une part contrôler le travail à faire à la maison mais aussi pour ne pas manquer d’être informés des différentes activités de la classe.

Les parents ont très vite pris l’habitude de consulter tous les soirs le carnet de liaison et le cahier de texte et ont adopté cet outil pour me contacter. Les élèves ont eux aussi découvert la fonction messagerie, j’ai pu constater le plaisir qu’ils avaient à s’envoyer des messages entre eux ou à écrire à la maîtresse.

Tout le monde s’est très vite approprié cet ENT. Aussi, j’ai pu alors exploiter d’autres fonctionnalités comme le blog. Les ateliers d’écriture d’articles à publier sur le blog ont permis à un grand nombre d’élèves de produire des écrits plus riches tant en quantité qu’en qualité. Le plaisir d’être lu a été un vrai moteur pour les élèves qui habituellement face à une page blanche manquent d’inspiration. Ecrire pour être lu avec la possibilité que les camarades expriment un avis, c’est que mes élèves apprécient aujourd’hui lorsqu’ils produisent un article de blog. Je les entends comparer le nombre de commentaires laissés sur les différents articles et s’en réjouir.

Je suis enchantée de la dynamique apportée par l’ENT dans ma classe. Tous mes élèves ont plaisir à écrire des articles et c’est une de mes plus grandes satisfactions. Cette expérience ne peut qu’être poursuivie à la prochaine rentrée !