Le développement des usages du numérique
L’ENT comme continuum numérique de l’école au lycée
Le développement des usages induits par l’ENT est un véritable enjeu pour l’évolution de l’Ecole car il repose sur des changements profonds de pratiques et de cultures. Le développement du numérique introduit de nouvelles formes de production et de diffusion de contenus, de communications et d’échanges entre les acteurs dans l’univers scolaire. La multiplicité de ceux-ci génère de nouveaux modes de coopération entre l’institution, les collectivités, les associations, les groupes d’usagers.
La mobilisation de l’académie pour accompagner le développement des usages du numérique s’intensifie. L’académie de Toulouse accompagne trois projets ENT. Un premier projet au stade expérimental pour les écoles, un second projet pour les lycées et collèges de l’académie avec une exception pour les collèges de la Haute Garonne qui appartiennent au troisième projet.
ENT et 1er degré
Depuis la dernière rentrée scolaire, trois solutions sont en cours d’expérimentation : Iconito de Cap Tic, Beneylu School de Pixel Cookers/Atos Wordline, Netecole de Itop Education. L’académie s’est engagée dans cette expérimentation d’ENT pour le premier degré afin de faire la preuve de la pertinence de ces services pour le primaire et créer ainsi des effets de généralisation dans les 2 ou 3 ans à venir.
82 écoles, soit plus 6000 élèves sont inscrits à un des ENT à titre expérimental.
Un premier bilan montre que l’ENT est utilisé comme outil de communication entre les enseignants mais aussi entre l’école et les parents. Son utilisation ne se résume pas à cet aspect ; il est un formidable outil de production et de diffusion de contenus numériques pour les enseignants et les élèves.
Cette expérimentation prendra fin en juin 2013. Des contacts se tissent avec quelques collectivités locales qui s’intéressent à ces ENT : SMICA en Ariège, Mairie d’Albi,.. pour envisager un futur déploiement dans l’ensemble des écoles de Midi-Pyrénées.
ENT et 2ème degré
Fin 2011, nous avons atteint notre objectif de généralisation de l’ENT. 500 000 utilisateurs répartis sur près de 300 établissements se sont vus offrir un compte d’accès à l’ENT. Au mois de juin 2012, l’académie et ses 8 partenaires du projet ENTmip 1 (Conseil régional, conseils généraux de l’Ariège, de l’Aveyron, du Gers, du Lot, des Hautes-Pyrénées, du Tarn et du Tarn-et-Garonne) auxquels est venu s’ajouter un 9ème partenaire , la DRAAF (enseignement agricole), ont démarré le projet ENTmip 2. La totalité des établissements déployés ont basculé sur la nouvelle version de l’ENT. Cette dernière, propose de nombreuses améliorations souhaitées par les usagers de l’ancienne version. On y trouve par exemple, un nouveau cahier de textes avec une interface grandement simplifiée et un nouveau service de messagerie interne à l’ENT offrant plus de sécurité dans les échanges entre les utilisateurs. Chaque partenaire du projet ENTmip 2, aura un portail à son nom, lui offrant ainsi l’accès à de nouvelles fonctions. Ainsi il sera possible de créer et de diffuser vers les établissements des contenus administratifs, pédagogiques et éducatifs par les services concernés des partenaires.
A son tour, le Conseil général de la Haute-Garonne est engagé dans la généralisation des déploiements de l’ENT dans la centaine de collèges du département. Depuis la rentrée scolaire 2010-2011, on observe une augmentation constante et significative des connexions à l’ENT. En 2013, 39 établissements seront nouvellement déployés dans le 31. Cela portera à 69 la liste des collèges ayant un ENT en haute Garonne.
Les dispositifs de formation au sein même des établissements, donc au plus près des utilisateurs, ainsi que le soutien et l’animation apportés par les «pôles d’appui» (un par bassin de formation soit 22 pour la couverture de l’académie) continuent à prouver leur efficacité et à donner satisfaction.
Développer les usages du numérique à l’école et dans les établissements du second degré
L’opération CCR et le plan de formation au numérique mis en place dans l’académie par la DAFPEN et la mission TICE devraient voir se développer le nombre des usages.
Des projets ont vu le jour dans les EPLE permettant une meilleure appropriation des TICE et les pratiques innovantes se développent que ce soit dans les domaines pédagogique, culturel, de la communication ou encore dans celui de l’administration de l’établissement.
Pour la troisième année, l’expérimentation des manuels numériques au travers de l’ENT s’est poursuivie dans 5 collèges de l’Aveyron et 2 collèges de l’Ariège. Les premiers résultats des observations à l’échelle nationale indiquent une appétence nouvelle des élèves, une évolution progressive des pratiques pédagogiques et une évolution souhaitée vers une plus grande interactivité des manuels numériques.
Les écoles, les collèges et les lycées vont désormais pouvoir bénéficier de ressources numériques en ligne pour alimenter les activités pédagogiques et les enrichir de contenus multimédias.
L’académie voit ainsi s’élargir l’offre faite aux établissements et écoles afin que les usages du numérique puissent connaître l’essor souhaité pour le bénéfice des élèves.
Olivier Dugrip,
Recteur de l’académie de Toulouse,
Chancelier des universités
