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John Didier

nuage-motJohn Didier est chargé d’enseignement à l’unité d’enseignement et de recherche art et technologie.

Possédant une double formation de maître de travaux manuels et de maître d’arts visuels, j’ai enseigné pendant plusieurs années les activités créatrices et les arts visuels. En parallèle à ce parcours d’enseignant, j’ai étoffé mes compétences professionnelles par un doctorat en arts plastiques portant sur l’objet technique : son passage de l’atelier aux nouvelles technologies. Dans le cadre de mon activité de formateur et de chercheur, mes compétences s’orientent sur les domaines suivants :

  • développement d’une didactique de la conception : analyse ergonomique de l’activité de l’élève lors de la conception et de la production d’objets;
  • épistémologie des disciplines artisanales dans la scolarité obligatoire en Suisse;
  • l’objet technique perçu par une approche philosophique, sociologique et anthropologique : perspectives et enjeux dans les apprentissages;
  • l’action enseignante dans la formation des enseignants : mise en place d’une posture de l’élève auteur – concepteur;
  • la technologie en tant que science humaine;
  • la robotique et son implantation dans la scolarité obligatoire.

 Publications récentes :

  • Didier, J. (2015). Concevoir et réaliser à l’école. Culture technique en Suisse romande. dans Y. Lequin et P. Lamard (did.), Eléments de démocratie technique. Sevenans : UTBM.
  • Didier, J. (2014). La mise en œuvre de la créativité dans l’enseignement des activités créatrices et techniques. Dans Ph. Losego (éd.), Actes du colloque « Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières », 13 et 14 septembre 2012 (pp. 260-270), Lausanne : Haute Ecole Pédagogique de Vaud. http://www.hepl.ch/sociodidac/actes/
  • Quinche, F. & Didier, J. (2014). Développer la créativité des élèves au moyen de la robotique. Educateur, n°2.2014, 11-12Didier, J. & Quinche, F. (2013). La robotique à l’école : vers de nouvelles possibilités d’apprentissage? Jeunes et médias, Les cahiers francophones de l’éducation aux médias, n°5, 109-116.
  • Didier, J.(2012). Culture technique et éducation. Prismes, 16, 14-15.
  • Leuba, D., Didier,J., Perrin, N. Puozzo, I., & Vanini De Carlo, K. (2012). Développer la créativité par la conception d’un objet à réaliser. Mise en place d’un dispositif de Learning Study dans la formation des maîtres. Revue Education et Francophonie XL2, 177-193.
  • Quinche, F., & Didier, J., (2012). Les apports de la robotique aux apprentissages. Prismes, 16, 53-54.

Voir le résumé de sa communication

One Response to "John Didier"

  1. Pingback: Colloque scientifique Session 4 : Appropriations et détournements dans les usages numériques » LUDOVIA #12

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