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Matériel hard et bricolage technologique pour l’enseignement.

Michel Serres, à l’instar d’autres chercheurs signale qu’en même temps que nous devenons citoyens du monde, la centration sur l’individu, la personne est de plus en plus grande. Il faut prendre soin de chacun, après avoir pris soin de tous. A la massification succède l’individualisation, la réponse individuelle et différenciée aux besoins de chacun. L’industrie s’y trouve confrontée depuis plusieurs années, l’éducation n’y échappe pas, en particulier depuis la fin de l’effet de la massification.
L’arrivée des TIC au début des années 80 a été accompagnée en éducation d’un rêve autour de cette différenciation. Au cours des trente dernières années ce discours n’a pas cessé, mais les réalités de la classe sont restées les mêmes. La possession d’appareils « personnels », venus du dehors de l’école bouscule le modèle scolaire qui entend contrôler tout ce qui se trouve dans son espace. Comment se pose la question de l’individualisation avec le développement des usages des TIC en éducation, en particulier avec un équipement individuel de plus en plus fréquent.Qu’en pensez vous ?

Il y a quelque semaines, dans l’émission Ondelatte dimancge sur N°23, l’un des débat concernanit la fin de l’écriture manuscrite http://www.numero23.fr/programmes/hondelatte-dimanche/emission-du-9-juin-2013/ . Eric Delcroix, l’un des débatteurs étant présent à Ludovia… profitons en pour un débat sur le sujet. Et est ce imaginaire ou non de penser que cette écriture manuscrite disparaisse ?

On évoque souvent au cours de cette session de ludovia les classes inversées. Autrement dit une forme d’e-learning… Posons nous quelques minutes pour évoquer la tutorat à distance… Jean-Paul étant impliqué dans Ludovia et dans le 10e anniversaire de T@d… Petite exploration sur le sujet !

Les promesses des ludovia des années précédentes… ont été réalisés ? On peut se poser la question… et certaines de ces promesses sous formes de nouveautés… Mais, est ce toujours une nouveauté ? ENT, Réseaux sociaux et bien d’autres sujets… et depuis quelle date le sujet est évoqué !

Plusieurs phénomènes technologiques bouleversent l’ordre scolaire établi. Reprenant Alvin Toffler, Douglas Rushkoff parle du choc du présent. La rapidité du changement fait en sorte que les questions n’attendent pas les réponses. Cette communication veut faire le point sur les multiples révolutions du numérique qui, par ricochet, impactent sur l’éducation, de manière à cerner l’ampleur du changement et les enjeux à venir.